第一次见到张彦婷时，她穿着简单优雅的连衣裙，踩着高跟鞋，身量纤纤，披肩的卷发显得温婉柔和，正和她的组员们侃侃而谈，大方又得体，看着她的简历里一系列的运动经验，似乎很难把面前这个文弱纤细的女子和想象中的运动健将联系到一起。

当笔者和张彦婷面对面坐下来开始交谈时，才发现，单纯从简历和外表定义一个人，实在太过肤浅。她的本科是语言类的文科专业，却有着清晰的逻辑思维；她看上去温文尔雅，却是一个不折不扣的运动发烧友，这样一种“反差萌”的个性，又似乎和她就读的上海交大安泰CLGO项目有着异曲同工之妙。

提及CLGO这样一个工科和商科的跨学科MBA项目，大部分人的第一反应都是，那肯定是一个“与文无瓜”的项目，毕竟这么一个项目，不但要学习商科的运营管理、战略管理等，还要学习工科的建模、编程之类的课程，怎么想，都对文科生不怎么友好。所以在得知张彦婷的本科背景是德语时，笔者是非常震惊的，迫切地想要知道，作为苹果、惠普、霍尼韦尔、华为这些公司的运营、工程、供应链管理的御用课程，为什么会接纳文科背景的同学呢？作为文科生，又如何攻克理工科的各项难题？

进入CLGO的全日制学习之前，张彦婷在大众汽车的战略部门工作了五年。五年的工作里，张彦婷接触到了产品、营销、财务等不同方面的工作，她越来越觉得，自己需要学习的东西还很多，加上目前的工作已经做得驾轻就熟，没有太大的增值空间，未来的各个行业都需要复合型的人才，张彦婷觉得，是时候让自己从工作中抽身出来，留出时间来充实自己。

在长春工作五年，张彦婷也想换一个城市重新开始。虽然现在的制造业仍然不能被称为很景气，但张彦婷还是非常看好其未来的发展，毕业后也并未打算转行。她认为，制造业未来的发展前沿，依然会在以上海为中心的长三角地区，再加上CLGO课程本身和制造业的紧密联系，促使张彦婷最终选择了上海交大安泰的CLGO项目。

交大安泰的CLGO是美国麻省理工学院斯隆商学院久负盛名的LGO项目模式衍生出的中国版本，是国内首个全日制、跨学科的MBA项目，由交大的安泰经管学院、机械与动力工程学院和电子信息与电气工程学院联合发起。这也就意味着在CLGO项目的学习过程中，不仅要适应中英文双语学习，要阅读大量管理类课程的案例，要完成作业、论文，还需要学习建模、编程、统计等等，真可谓是地狱级别的学习强度。

张彦婷坦言，在某些课程的学习上，的确是会感到吃力。比如统计，她在本科的学习以及之后的工作之中都没有接触过统计，因此上第一节课的时候，就像听天书一样，完全听不懂，看看同学们的反应也基本都差不多，毕竟在工作中应用不到的东西，就算是大学学过的课程，也都“完璧归赵”，大家基本处于同一个起跑线。这也让张彦婷心中的压力减轻不少，她凭借着对于自身学习能力的信心，开始寻找适合她自己的学习方法。

张彦婷发现，对于完全陌生的学科，提前预习会对课程更有帮助，如果之前在课上能听懂0%，预习之后可能听懂了50%。张彦婷也提到，他们班级的学习氛围很不错，有些统计学特别好的“大神”级别的同学会经常给其他同学分享、答疑，张彦婷也会经常去请教他们，会找一些自己感兴趣的、比较实用的点去钻研，去做一些练习题。同学的帮助，加上自己的刻苦钻研，张彦婷最后以A的成绩，啃下了这个她接触到的第一门“最硬”的课，也给她的CLGO学习之旅打入一剂强心针。

当提及文科生在CLGO项目里的优势时，张彦婷觉得，CLGO项目的人并不是100%去制造业，有很多还是偏营销或者互联网等行业，相当于原来有这些文科的背景，加上CLGO的“理工加持”，会和纯理工方向的同学看到不同的方面，有一定差异化的优势。

学习之余，张彦婷还是一个运动发烧友。就像一般的文科生不会轻易选择理工科的CLGO项目一样，张彦婷更偏爱的也是比较小众的运动，比如滑雪、排球等，一到冬天她会到全球各地去滑雪，也会经常打排球。到了上海凑不齐人，排球打得少了，每周还是会去打羽毛球，或者游泳。已成习惯的运动不仅给了她一副好身材，也给了她足够的精力和体力去面对高强度的学习。

上课之余，张彦婷利用课余时间参加了交大安泰的企业实践项目，这一次的企业实践刚好是主要面对B端客户的纺织制造业的SANTONI，也给了张彦婷一个机会去了解类似的to B制造业该如何转型。

张彦婷告诉笔者，他们这一个小组的成员包括安泰IMBA项目的中国学生和留学生、CLGO的学生，以及来自明尼苏达大学的交换生，同学的组成非常国际化和多元化，在项目进行的过程中既有指导老师的参与，也有直接和企业的对话，是真正去解决企业问题的一次项目实践。组员们的学术背景不同，文化也有差异，思考方向也更多元化，在小组的合作中并没有简单粗暴的固定职能，大家在项目刚开始的时候一起进行头脑风暴，交换自己的意见，一起弄清楚需要解决的问题，在形成了初步的项目框架之后，又两两分成了三个不同的工作组，最后由最有经验的组员作为项目领导者，各自分工配合，和谐又默契。

企业实践的项目需要在全日制的课程中利用课余时间来完成，这对于课业已经是地狱级强度的CLGO项目而言，确实是一个不小的挑战。但是张彦婷觉得，整个项目的架构和规则设置十分合理，既不会觉得太累，又没有办法划水，有很多阶段性的review，也有组员、指导老师和企业的360度全方位的评价。划水的代价，将会是竹篮打水一场空——拿不到学分。

选择全日制项目需要一种破釜沉舟的勇气，因为一旦从工作中脱身出来，脱节两年再回到工作岗位上显然会面临更多挑战，张彦婷对这一点不无担心，因此也会积极参与各种企业的实践项目，除了这一次SANTONI的企业实践，张彦婷也报名参与了交大安泰旗下的其他实践项目。

“我觉得学校从这方面做得还是很好，给我们很多机会，不让在上学这两年里面，跟社会完全脱节，我觉得去做事情还是很重要的，现在学知识本身没有太大的意义，知识爆炸的时代，知识不断更新，学知识本身的话，可能出去都过时了，主要掌握学习知识思维和能力，学习能力很重要。”